国語 主語・述語 次の文から主語の文節を抜き出しなさい。 私は本を読んでいる。（①） 答え （①）私は 解説・ヒント 文の中で「何が（誰が）」「何は（誰は）」にあたる部分が主語。 桜がとてもきれいに咲いている。（②） 答え （②）桜が 解説・ヒント 「誰が」だけでなく、「誰は」や「誰も」も主語になる。 体育館には生徒が集まっている。（③） 答え （③）生徒が 解説・ヒント 先に述語を見つけてから主語を探す。 このバックは軽くて丈夫だ。（④） 答え （④）バックは 1階のほうから友達の声が聞こえた。（⑤） 答え （⑤）声が 近くの公園に放課後、友達がたくさん集まった。（⑥） 答え （⑥）友達が 次の文から述語の文節を抜き出しなさい。 父母は毎日一生懸命に働いている。（⑦） 答え （⑦）働いている 解説・ヒント 文の中で「どうする」「どんなだ」「ある」「いる」「なんだ」にあたる部分が述語。 昨夜は雨が激しく振ったようだ。（⑧） 答え （⑧）降ったようだ 解説・ヒント 述語は通常は文末にある。 あの建物が私たちの町の市役所です 。（⑨） 答え （⑨）市役所です 解説・ヒント 述語は主語の行動や状態を説明する役割がある たくさんの生徒が野球部の皆に多くの声援を送った。（⑩） 答え （⑩）送った 解説・ヒント 主語と述語の関係性を考えると見つけやすくなる。 標高の高い場所にある祖母の家の水はとても冷たい。（⑪） 答え （⑪）冷たい 週末の天気が良い天気ならば野球の公式戦が決行される。（⑫） 答え （⑫）決行される 次の文の主語と述語をそれぞれ書き抜きなさい。 来週はサッカー部も公式試合に出かけるそうだ。主語（⑬）述語（⑭） 答え （⑬）サッカー部も （⑭）出かけるそうだ 解説・ヒント 主語は「～が（は）」の形だけとは限らない。 その棚に陳列されている陶器もこの地域の特産品だ。主語（⑮）述語（⑯） 答え （⑮）陶器も （⑯）特産品だ 修飾語 次の下線部が修飾している文節を書き出しなさい。 大きな鳥が飛んでいる。（①） 答え （①）鳥が 解説・ヒント 修飾語は文の中で他の語句の意味を詳しく説明する言葉。 桜の花びらがひらひらと舞う。（②） 答え （②）舞う 解説・ヒント 修飾語は、修飾される言葉＝被修飾語よりも前にある。 きれいな景色が広がっている。（③） 答え （③）景色が 解説・ヒント どのような、どんな、どのように、いつ、どこで等修飾される語句の内容を具体的に説明する。 庭のあじさいがきれいに咲いた。（④） 答え （④）あじさいが 町の図書館で静かに本を読む。（⑤） 答え （⑤）読む 私は昨日買ったばかりの青いクルマに2時間ほど乗っていた。（⑥） 答え （⑥）乗っていた 解説・ヒント 「昨日」が「乗っていた」を修飾している。修飾するとは詳しく説明すること。 連用修飾語・連体修飾語 次の下線部が連用修飾語なら ア 連体修飾語なら イ を書きなさい。 私は毎日運動のために早く歩く。（①） 答え （①）ア 解説・ヒント 修飾語の中で用言（動詞・形容詞・形容動詞）を修飾するものを、連用修飾語という。 兄は去年の夏イギリスに留学していた。（②） 答え （②）イ 解説・ヒント 修飾語の中で体言（名詞）を修飾するものを、連体修飾語という。 3歳ぐらいのかわいい女の子が雨のなか夢中で遊んでいる。（③） 答え （③）ア 彼女はいつも長いきれいな髪を後ろで束ねて仕事をしている。（④） 答え （④）イ
